Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris dengan Teknik Bernyanyi Di TK Aisyiyah Ampang Kecamatan Kamang Magek

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil perkembangan kemampuan Bahasa Inggris anak pada tahun 2010/2011 terlihat sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan Bahasa Inggris anak kelompok B TK Aisyiyah Ampang Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam, dalam hal 1) menyebutkan macam-macam warna, 2) menyebutkan macam-macam bentuk geometri, 3) menyebutkan kata yang menunjukkan posisi.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas atau PTK, yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya guna meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Setting penelitian pada bulan Oktober sampai dengan Desember 2011. penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Jumlah pertemuan sebanyak 3 kali pertemuan tiap siklusnya. Tindakan yang dilakukan berbeda untuk masing-masing siklus, pada siklus I peneliti memilih kegiatan bernyanyi dengan gerakan melalui media gambar dan pada siklus II bernyanyi tanpa menggunakan alat peraga. Sumber data adalah anak dan teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Bahasa Inggris anak dalam 1) menyebutkan macam-macam warna sangat baik, 2) menyebutkan macam-macam bentuk geometri sangat baik, 3) menyebutkan posisi sangat baik. Saran dalam penelitian ini, diharapkan guru TK dapat menggunakan kegiatan bernyanyi dalam upaya meningkatkan kemampuan bahasa Inggris anak