Nilai-nilai Edukatif pada Cerpen Harian Singgalang Periode Januari-Juli 2012

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah cerpen pada Harian Singgalang. Pada cerpen tersebut terdapat nilai-nilai edukatif yang sangat berguna dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai edukatif yang terdapat dalam cerpen Harian Singgalang terdiri dari: (1) nilai hukum, (2) nilai keagamaan, (3) nilai moral, (4) nilai kepedulian sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif melalui analisis cerpen. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Objek penelitian ini adalah cerpen Harian Singgalang Cerpen Harian Singgalang mengandung nilai pendidikan yaitu nilai pendidikan hukum, pendidikan keagamaan, pendidikan moral dan pendidikan kepedulian sosial. Nilai pendidikan hukum adalah tidak memberikan contoh pendidikan hukum yang baik pada masyarakat, sebagai seorang penegak hukum janganlah melanggar hukum tersebut, kemudian memberikan hukum yang tegas. Nilai keagamaan adalah selalu mendekatkan diri kepada Allah, mengerjakan perintah agama seperti sholat, puasa dan lain sebagainya, karena sudah banyak tanda-tanda kebesaran Allah SWT. Nilai pendidikan moral adalah memberikan sikap yang baik kepada orang lain bukan sifat yang buruk dan memikirkan dampak buruk dari perbuatan tersebut baik untuk orang lain maupununtuk diri sendiri dan selalu menepati janji jika telah berjanji. Nilai pendidikan kepedulian sosial adalah menyesuaikan diri dengan orang lain, menempatkan diri dalam diri orang lain, menganggap orang lain sebagai diri sendiri dan bisa merasakan apa yang dirasakan orang lain. Di samping itu, mengarahkan pada upaya diri dari berlaku dan berbuat yang merugikan masyarakat dan menjalin hubungan baik antar sesama anggota masyarakat.