Nilai-Nilai Edukatif Pada Cerpen Harian Singgalang Periode Januari-Juli 2012

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah cerpen pada Harian
Singgalang. Pada cerpen tersebut terdapat nilai-nilai edukatif yang sangat berguna
dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
nilai-nilai edukatif yang terdapat dalam cerpen Harian Singgalang terdiri dari: (1)
nilai hukum, (2) nilai keagamaan, (3) nilai moral, (4) nilai kepedulian sosial.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif melalui
analisis cerpen. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Objek penelitian
ini adalah cerpen Harian Singgalang
Cerpen Harian Singgalang mengandung nilai pendidikan yaitu nilai
pendidikan hukum, pendidikan keagamaan, pendidikan moral dan pendidikan
kepedulian sosial. Nilai pendidikan hukum adalah tidak memberikan contoh
pendidikan hukum yang baik pada masyarakat, sebagai seorang penegak hukum
janganlah melanggar hukum tersebut, kemudian memberikan hukum yang tegas.
Nilai keagamaan adalah selalu mendekatkan diri kepada Allah, mengerjakan
perintah agama seperti sholat, puasa dan lain sebagainya, karena sudah banyak
tanda-tanda kebesaran Allah SWT. Nilai pendidikan moral adalah memberikan
sikap yang baik kepada orang lain bukan sifat yang buruk dan memikirkan
dampak buruk dari perbuatan tersebut baik untuk orang lain maupununtuk diri
sendiri dan selalu menepati janji jika telah berjanji. Nilai pendidikan kepedulian
sosial adalah menyesuaikan diri dengan orang lain, menempatkan diri dalam diri
orang lain, menganggap orang lain sebagai diri sendiri dan bisa merasakan apa
yang dirasakan orang lain. Di samping itu, mengarahkan pada upaya diri dari
berlaku dan berbuat yang merugikan masyarakat dan menjalin hubungan baik
antar sesama anggota masyarakat.