Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS di kelas VII-7 SMP Negeri 3 Bukittinggi

Pembelajaran IPS sebagai salah satu yang berkaitan langsung dengan kehidupan sehari-hari dan diperlukan dalam perkembangan Ilmu Pengetahuan Sosial. Namun kenyataannya menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS masih rendah, satu faktornya adalah model pembelajaran yang tidak tepatnya dalam pembelajaran. Pembelajaran IPS dilakukan oleh guru pada umumnya kurang variatif, interaktif, cendrung satu arah dan kurang menimbulkan semangat siswa dalam belajar, sehingga pada akhirnya hasil belajar IPS siswa kurang maksimal. Cara yang tepat untuk memperbaiki kondisi tersebut adalah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dan membuat aktivitas dalam belajar siswa meningkat di SMP Negeri 3 Bukittinggi.Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-7 SMP N 3 Bukittinggi yang berjumlah 27 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK )yang dilaksanakan dua siklus, terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan,pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-7 SMP N 3 Bukittinggi yang berjumlah 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan terdapat aktivitas belajar dari kategori (sedang) pada siklus I menjadi kategori ( tinggi) pada siklus II, dan aktivitas yang terjadi pada siswa, diantaranya: memperhatikan penjelasan guru, mengajukan pertanyaan, berdiskusi dengan kelompoknya, bersemangat dalam belajar, menyerahkan lembaran kerja siswa tepat waktu. Data penelitian aktivitas hasil belajar ini dikumpulkan melalui lembaran observasi aktivitas siswa, hasil tes belajar , catatan lapangan dan foto kegiatan, juga dianalisis dengan menggunakan teknik persen. Hasil penelitian menunjukan persentase hasil belajar siswa yang mencapai KKM dari pra siklus, pada siklus I dan siklus II meningkat. Simpulan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dikelas VII-7 SMP Negeri 3 Bukittinggi.