Persepsi Siswa tentang Kemampuan Mengajar Mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) FT UNP dalam Proses Pembelajaran di SMK Negeri 1 Pariaman pada Tahun 2010/2011

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) FT UNP dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Pariaman pada tahun 2010/2011. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 yang diajar oleh mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) FT UNP di SMK Negeri 1 Pariaman. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling, di mana hanya 30% yang diambil dari jumlah populasi sebanyak 124 X 30% = 38 orang siswa. Instrumen penelitian berbentuk kuesioner dengan model skala Likert dengan 5 katagori, yang disebar pada subjek penelitian. Sebelum digunakan sebagai alat pengumpul data terlebih dahulu telah dilakukan uji coba kevalidan dan keandalan. Selanjutnya data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan rumus persentase, kemudian dicari harga mean, dari hasil penelitian didapat bahwa persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) FT UNP dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Pariaman pada tahun 2010/2011, didapat nilai rata-rata sebesar 4.22, sedangkan untuk skor persentase sebesar 84.45%, hasil ini dikatagorikan baik sekali. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) FT UNP dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Pariaman pada tahun 2010/2011 dikatagorikan baik sekali