Pengaruh Penerapan Model Pebelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI ISSMA N 1 Asam Kumbang Skripsi Jurusan Sosiologi UNP

Rendahnya pemahaman konsep Sosiologi siswa disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya pelaksanaan pembelajaran yang kurang baik atau tepat. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan melihat hasil belajar adalah Student Facilitator And Explaining. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap pemahaman konsep sosiologi siswa. Hipotesis yang dikemukakan adalah pemahaman konsep sosiologi siswa menggunakan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining lebih baik dari hasil belajar sosiologi dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest–posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XISMA N 1 Asam Kumbang yang terdaftatar tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel dengan teknik random kelompok, dimana sebagai kelas kontrol adalah kelas X2 dan kelas eksperimen X1. Berdasarkan Pengolahan data tes dlakukan dengan menggukan uji t. Setelah dianalisis diperoleh thitung 2,24 dengan taraf nyata 0,02 dan df 58 diperoleh ttabel sebesar 2,02 karena thitung>ttabel maka hipotesis penelitian diterima. Oleh karena itu, berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Student Facilitator And Explaining dapat meningkatkan pemahaman konsep sosiologi siswa. Uji t juga dilakukan pada setiap konsep dasar pada konsep dasar pengertian di peroleh thitung 2,03, pada konsep dasar ciri-ciri thitung 2,06, pada konsep dasar tujuan thitun 2,14, pada kensep dasar bentuk thitung 2,43, pada konsep dasar fungsi diperoleh thitung 2,16, pada konsep dasar syarat thitug 2,20, pada konsep dasar dasar pembentukan diperoleh thitung 2,28, pada konsep dasar dampak diperoleh thitung 2,08dengan t table 2,02 dan df 58 berarti dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Student Facilitator And Explaining dapat meningkatkan pemahaman konsep sosiologi kategori memberi contoh