Hubungan Status Gizi dan Kemampuan Motorik Terhadap Aktivitas Bermain Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas bermain pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis korelasional.
Populasi dalam penelitian ini adalah 1.602 siswa dari seluruh siswa kelas V dalam 1 sekolah yang keluar sebagai sampel penelitian, teknik pengambilan random sampling. Sampel dalam penelitian adalah 60 siswa dari seluruh siswa kelas V dalam 1 sekolah yang keluar sebagai sampel penelitian, teknik pengambilan system random sampling. Hipotesis penelitian yaitu (1) Terdapat hubungan antara status gizi terhadap aktivitas bermain pada Siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang, (2) Terdapat hubungan antara kemampuan motorik terhadap aktivitas Bermain Siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri d Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang, dan (3) Terdapat hubungan antara status gizi dan kemampuan motorik secara bersama-sama dengan aktivitas bermain Siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang.
Pengambilan data dilakukan dengan cara mengukur: (1) status gizi digunakan indeks massa tubuh (IMT). (2) Kemampuan motorik diukur dengan Scott Motor Ability test dan (3) Aktivitas bermain diukur dengan angket. Analisa data dan pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik analisis korelasi sederhana dengan taraf signifikan α = 0,05. Ditentukan hasil penelitian sebagai berikut:
Terdapat hubungan antara status gizi terhadap aktivitas bermain pada Siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang ditandai dengan perolehan ro = 0,322 > rtab (α = 0,05) = 0,254 dengan pengujian signifikan thitung (2,60) > ttabel (1,67). Terdapat hubungan antara kemampuan motorik terhadap aktivitas bermain pada Siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang ditandai dengan perolehan ro = 0,567 > rtab (α = 0,05) = 0,254 dengan pengujian signifikan thitung (3,95) > ttabel (1,67). Terdapat hubungan antara status gizi dan kemampuan motorik secara bersama-sama dengan aktivitas bermain Siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang dengan perolehan Ro = 0,632 > Rtab (α = 0,05) = 0,254 dengan pengujian signifikan Fhitung (19,9) > Ftabel (3,13).