Hubungan Antara Lingkungan Belajar dengan Semangat Belajar Warga Belajar dalam Mengikuti Pembelajaran Paket B di Wilayah Kerja SKB Tanah Datar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya semangat warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B terlihat dari mereka yang sering ngobrol dengan sesama warga belajar, mereka sering keluar masuk saling bergantian dan tidak seriusnya memperhatikan apa yang di sampaikan oleh tutor. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan lingkungan belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B,untuk menggambarkan semangat warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B, dan untuk melihat hubungan antara lingkungan belajar dengan semangat belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B di wilayah kerja SKB Tanah Datar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini terdapat hubungan yang berarti antara lingkungan belajar dengan semangat belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B di wilayah kerja SKB Tanah Datar. Jenis penelitain ini adalah penelitian kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah warga belajar Paket B yang berjumlah sebanyak 75orang, berdasarkan jumlah populasi maka sampel adalah sebanyak 43orang dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling yaitu penarikan sampel dengan secara mengacak, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan penyebaran angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan persentase dan prodack moment. Hasil penelitian bahwa lingkungan belajar berhubungan dengan semangat belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran, karena lingkungan belajar merupakan tempat berlangsungnya kegiatan belajar dan lingkungan belajar juga faktor yang sangat mempengaruhi semangat belajar. Dengan demikian terdapat hubungan yang berarti antara lingkungan belajar dengan semangat belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B di wilayah kerja SKB Tanah Datar. Hal ini terbukti bahwa rhitung >rtabel. Saran dari peneliti agar dalam kegiatan belajar perlu diperhatikan beberapa faktor pendukung seperti lingkungan, dan warga belajar harus lebih miningkatkan semangat belajar agar memperoleh hasil belajar yang lebih baik.