Hubungan Antara Lingkungan Belajar dengan Semangat Belajar Warga Belajar dalam Mengikuti Pembelajaran Paket B di Wilayah Kerja SKB Tanah Datar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya semangat warga
belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B terlihat dari mereka yang
sering ngobrol dengan sesama warga belajar, mereka sering keluar masuk
saling bergantian dan tidak seriusnya memperhatikan apa yang di sampaikan
oleh tutor. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan lingkungan belajar
warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B,untuk menggambarkan
semangat warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B, dan untuk
melihat hubungan antara lingkungan belajar dengan semangat belajar warga
belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B di wilayah kerja SKB Tanah
Datar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini terdapat hubungan yang
berarti antara lingkungan belajar dengan semangat belajar warga belajar dalam
mengikuti pembelajaran Paket B di wilayah kerja SKB Tanah Datar.
Jenis penelitain ini adalah penelitian kuantitatif, populasi dalam
penelitian ini adalah warga belajar Paket B yang berjumlah sebanyak 75orang,
berdasarkan jumlah populasi maka sampel adalah sebanyak 43orang dengan
menggunakan teknik Proportional Random Sampling yaitu penarikan sampel
dengan secara mengacak, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan penyebaran angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini
menggunakan persentase dan prodack moment.
Hasil penelitian bahwa lingkungan belajar berhubungan dengan
semangat belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran, karena
lingkungan belajar merupakan tempat berlangsungnya kegiatan belajar dan
lingkungan belajar juga faktor yang sangat mempengaruhi semangat belajar.
Dengan demikian terdapat hubungan yang berarti antara lingkungan belajar
dengan semangat belajar warga belajar dalam mengikuti pembelajaran Paket B
di wilayah kerja SKB Tanah Datar. Hal ini terbukti bahwa rhitung >rtabel. Saran
dari peneliti agar dalam kegiatan belajar perlu diperhatikan beberapa faktor
pendukung seperti lingkungan, dan warga belajar harus lebih miningkatkan
semangat belajar agar memperoleh hasil belajar yang lebih baik.