Permasalahan yang Dialami Siswa SMA N 2 Padang dalam Pemilihan Jurusan

Kegiatan bimbingan dan konseling di Sekolah memungkinkan siswa mengetahui dan memahami kemampuan, bakat dan minat yang ada pada diri siswa dan untuk mencapai tujuan pendidikan itu dibutuhkan kegiatan belajar agar potensi siswa dapat berkembang secara optimal dan menjadi manusia yangberiman, cerdas, berilmu, kreatif, mandiri dan menjadi manusia seutuhnya. Situasiyang banyak ditemui di lapangan saat ini masih banyak siswa yang mengalami masalah dalam penjurusan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan permasalahan yang dialami siswa dalam pemilihan jurusan dilihat daripemahaman diri dan lingkungan, kondisi lingkungan, dan proses pemilihan jurusan Penelitian ini berbentuk deskriptif, populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 2 Padang yang berjumlah 326 orang dan teknikpengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random samplingsehingga didapat sampel penelitian sebanyak 77 orang.Alat pengumpul data yangdigunakan adalah angket yang mengungkapkan permasalahan yang dialami siswadalam penjurusan, kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakanteknik persentase.Melalui temuan penelitian mengenai permasalahan yang dialami siswadalam pemilihan jurusan terungkap bahwa: (1) dilihat dari pemahaman diri danlingkungan 27,49% siswa mengalami masalah dalam pemilihan jurusan padaaspek pemahaman kemampuan dan potensi yang dimiliki , 20,35% siswamengalami masalah dalam pemilihan jurusan pada aspek pemahaman diri yangterkait dengan lingkungan.(2) dilihat dari kondisi lingkungan 14,94% siswamengalami masalah dalam pemilihan jurusan pada aspek kondisi lingkungankeluarga, 9,52% siswa mengalami masalah dalam pemilihan jurusan pada aspekkondisi lingkungan sekolah, 27,27% mengalami masalah dalam pemilihan jurusanpada aspek kondisi lingkungan masyarakat (3)dilihat dari proses pemilihan jurusan 17,21% siswa mengalami masalah dalam pemilihan jurusan pada aspek proses pemilihan jurusan, 18,18% siswa mengalami masalah dalam pemilihan jurusan pada aspek penetapan jurusan yang dipilihBerdasarkan temuan penelitian ini disarankan kepada guru BK agar tetap dapat membimbing dan membantu siswa dalam mengentaskan masalah terkaitdengan penjurusan melalui pelayanan bimbingan konseling seperti layananinformasi, layanan penguasaan konten, layanan konseling individu, serta layanan bimbingan kelompok berkenaan dengan pemahaman diri dan lingkungan sertaproses pemilihan jurusan.