Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Tipe Two Stay Two Stray pada Mata Pelajaran Sistem Kontrol Otomatik Kelas XI Teknik Pendingin dan Tata Udara SMKN 3 Pariaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan tipe Two Stay Two Stray pada mata pelajaran Sistem Kontrol Otomatik kelas XI Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara Di SMK Negeri 3 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan bentuk Time Series Design yang digunakan pada kelas XI TPTU A dengan dua model pembelajaran yaitu, model Jigsaw dan model Two Stay Two Stray. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-tara model Jigsaw adalah 81,67 dan nilai rata-rata model Two Stay Two Stray adalah 76,46. Didapatkan hasil perhitungan uji t dengan signitifikan 0,05 dimana didapatkan thitung > ttabel yaitu (3,568 > 2,013) yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signitifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan tipe Two Stay Two Stray pada mata pelajaran Sistem Kontrol Otomatik kelas XI Program Keahlian Teknik Pendingain dan Tata Udara Di SMK Negeri 3 Pariaman