Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Hasil Belajar Siswa Kelas XI TAV pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika di SMK Negeri 1 Rao Selatan

Pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif yang menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok belajar yang beranggotakan 5-6 orang siswa yang memiliki kemampuan berbeda. Sehingga siswa dapat saling membantu dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran yang dihadapi. Alasan ini membuat peneliti tertarik untuk menerapkan model pembelajaran TGT dalam pembelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika kelas XI TAV di SMKN 1 Rao Selatan. penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data digunakan soal posttest. Kemudian di ujikan untuk mendapatkan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil uji T yang diperoleh menggunakan Spss 25 diambil dari nilai signifikansi (2-tailed). jika nilai signifikansi (2-tailed) < 0,005.maka didapatkan yaitu 0,003< 0,005 dan 0,004 < 0,005 dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar siswa.