Persepsi Siswa tentang Layanan Penguasaan Konten di SMPN 34 Padang Peneliti

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karena adanya siswa yang tidak mengaplikasikan atau menerapkan layanan penguasaan konten yang telah diberikan oleh guru BK. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan persepsi siswa tentang layanan penguasaan konten ditinjau dari fungsi pemahaman, fungsi pencegahan, fungsi pengentasan, fungsi pengembangan dan pemeliharaan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII dan IX SMP yang telah diberikan layanan penguasaan konten di SMP Negeri 34 Padang yang berjumlah 441 orang dengan sampel 210 orang yang dipilih dengan teknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Temuan penelitian adalah persepsi siswa tentang layanan penguasaan konten sebagian besar berada pada kategori cukup baik dengan rincian (1) fungsi pemahaman sebagian besar berada pada kategori baik, (2) ditinjau dari fungsi pencegahan sebagian besar berada pada kategori baik, (3) ditinjau dari fungsi pengentasan sebagian besar berada pada kategori cukup baik, (4) ditinjau dari fungsi pengembangan dan pemeliharaan sebagian besar berada pada kategori baik. Dari hasil penelitian dapat dilihat bahwa untuk persepsi siswa tentang layanan penguasaan konten yang ditinjau dari fungsi-fungsi tersebut secara umum berada pada kategori baik. Guru BK perlu meningkatkan kualitas setiap layanan penguasaan konten yang diberikan terutama pada materi layanan meningkatkan konsentrasi dalam belajar, persiapan sebelum menghadapi ujian, mengatasi malas dalam belajar, dan kiat belajar efektif.