Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Bilangan Bulat 1-10 bagi Anak Tunagrahita Ringan melalui Media Tangga Bilangan: Single Subject Research Kelas IV di SLB Fan-Redha Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang penulis temukan pada seorang anak tunagrahita ringan yang duduk di kelas IV C SLB Fan-Redha Padang. Anak tersebut mengalami masalah dalam penjumlahan, Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan bilangan bulat 1-10 melalui media tangga bilangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Single Subject Research, dengan disain A-B dan teknik analisis datanya menggunakan analisis visual grafik. Subjek penelitian adalah anak tunagrahita ringan kelas IV. Variabelnya diukur dengan menggunakan persentase. Pengamatan dilakukan dengan dua sesi yang dimulai dari sesi baseline (A) yang dilakukan sebanyak enam kali pengamatan pada hari yang berbeda. Sesi kedua yaitu intervensi (B) pengamatan dilakukan sebanyak delapan kali pengamatan pada hari yang berbeda. hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, media tangga bilangan dapat meningkatkan kemampuan penjumlahan bilangan bulat 1-10 pada anak Tunagrahita ringan di SLB fan-redha padang. Terkait dengan hasil kesimpulan di atas peneliti menyarankan sebaiknya guru dapat menggunakan media tangga bilangan untuk meningkatkan pemahaman dan penjumlahan pada anak tunagrahita ringan pada mata pelajaran matematika.