Hubungan Self Efficacy dengan Stres Akademik Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling

Pendidikan di perguruan tinggi menuntut mahasiswa untuk dapat beradaptasi dengan tuntutan iklim belajar, agar berhasil menyelesaikan pendidikan tepat waktu. Kenyataan di lapangan masih banyak terdapat mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan pendidikan tepat waktu. Faktor penyebab mahasiswa tidak tamat tepat waktu, diduga antara lain karena stres akademik yang dialaminya dan rendahnya self efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) tingkat self efficacy mahasiswa yang tidak tamat tepat waktu, 2) tingkat stres akademik mahasiswa yang tidak tamat tepat waktu, dan 3) hubungan self efficacy dengan stres akademik mahasiswa yang tidak tamat tepat waktu. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional, yaitu populasi penelitian mahasiswa BK yang tidak tamat tepat waktu dengan jumlah 158 orang. Sampel ditarik dengan menggunakan teknik Proposional Stratified Random Sampling, sehingga didapat jumlah sampel sebanyak 62 orang. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan korelasi dengan menggunakan rumus Product Moment Correlation. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) pada umumnya tingkat self efficacy mahasiswa BK yang tidak tamat tepat waktu pada kategori sedang (42%), 2) pada umumnya tingkat stres akademik mahasiswa BK yang tidak tamat tepat waktu pada kategori rendah (36%), 3) terdapat hubungan negatif yang signifikan antara self efficacy dengan stres akademik mahasiswa BK r = - 0,312). Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada dosen Jurusan Bimbingan dan Konseling dapat berperan dalam meningkatkan self efficacy mahasiswa dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa sehingga akan meningkatkan self efficacy dan pada akhirnya, akan meningkatkan komitmen mahasiswa untuk menyelesaikan pendidikan tepat waktu. Untuk mencegah terjadinya stres akademik oleh mahasiswa disarankan kepada dosen pembimbing akademik untuk dapat memperhatikan stres yang dialami mahasiswa. Bagi peneliti selanjutnya untuk dapat meneliti tentang faktor lain yang menjadi penyebab mahasiswa tidak tamat tepat waktu.