Hubungan antara Optimisme Masa Depan dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa SMK

SMK telah menjadi penghasil pekerja teknik tingkat menengah yang sangat dibutuhkan oleh dunia industri. Untuk itu SMK harus dapat meningkatkan kualitas lulusannya agar dapat dipercaya dan digunakan oleh industri. Namun ada permasalahan yang terkait dengan siswa SMK. Kenyataan dilapangan ditenggarai bahwa selama ini para tamatan SMK yang telah dibekali seperangkat kompetensi kejuruan ternyata masih membutuhkan pengembangan bakat, minat, dan peningkatan motivasi berprestasi (Dwitagama, 2008). Kurangnya motivasi berprestasi pada siswa menurut Arnayanti (2004) menunjukkan adanya sikap acuh tak acuh terhadap kehidupan sosial, termasuk terhadap masa depannya. Dengan memiliki optimisme masa depan, siswa dapat meningkatkan motivasi berprestasi baik dalam pelajaran, organisasi maupun pekerjaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana optimisme masa depan dan motivasi berprestasi pada siswa SMK serta untuk mengetahui hubungan antara optimisme masa depan dengan motivasi berprestasi pada siswa SMK. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah korealasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMK. Sampel penelitian berjumlah 50 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian menggunakan skala optimisme masa depan dan motivasi berprestasi. Adapun analisa data yang digunakan dalam penelitian adalah Product Moment dari Pearson. Dari hasil penelitian ini terloihat bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara optimisme masa depan dengan motivasi berprestasi pada siswa SMK dengan koefisien korelasi sebesar 0,707 dengan (p<0,01), artinya semakin tinggi optimisme masa depan, maka semakin tinggi pula motivasi berprestasi siswa SMK. Sebaliknya semakin rendah optimisme masa depan yang dimiliki oleh siswa SMK maka akan semakin rendah motivasi berprestasi yang dirasakan oleh siswa SMK tersebut