Pemanfaatan Fungsi Penasehat Akademik bagi Mahasiswa Sosiologi di Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi beberapa fenomena yang ditemukan pada
mahasiswa Jurusan Sosiologi FIS UNP. Berkaitan pemanfaatan fungsi PA
dengan diberlakukannya sistem online di UNP, seperti mahasiswa tidak lagi harus
berkonsultasi secara akademik dalam pengambilan mata kuliah dan lain-lain.
Dalam penelitian ini bertujuan mengungkapkan pemanfaatan fungsi PA dan
dampaknya bagi mahasiswa sosiologi UNP setelah berlakunya sistem online di
UNP.
Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
evaluatif, untuk pemilihan informan dilakukan dengan cara purposive sampling
dengan informan mahasiswa sosiologi angkatan 2007-2010. Pengumpulaan data
dilakukan melalui studi dokumen, observasi, dan wawancara. Untuk menguji
keabsahan data, peneliti melakukan triangulasi data. Analisis data penelitian
dilakukan dengan menggunakan model interaktif yang dikembangkan oleh Miless
dan Huberman.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya sistem online
mahasiswa yang tidak memanfaatkan fungsi PA untuk bimbingan akademik,
sehingga berdampak pada tidak terstrukturnya mata kuliah yang diambil
mahasiswa, dengan adanya sistem online, bagi mahasiswa yang memanfaatkan
PA nya untuk bimbingan akademik tidak hanya menemui dosen PA nya secara
langsung tetapi juga melalui media seperti hanphone dan facebook sehingga
berdampak pada pengambilan mata kuliah terstruktur karena mendapat penjelasan
oleh dosen PA nya sebelum pengisian KRS. Mahasiswa yang tidak memanfaatkan
PA untuk berkonsultasi secara non akademik sehingga tercipta hubungan sosial
yang tidak tertalu dekat atau terlalu jauh antara mahasiswa dan dosen PA.
Dengan adanya sistem online mahasiswa yang tidak memanfaatkan fungsi
PA untuk berkonsultasi dalam peningkatan pencapaian prestasi yang optimal,
sehingga berdampak pada lamanya penyelesaian studi dan IP yang kurang bagus
dari mahasiswa dan bagi mahasiswa yang memanfaatkan dosen PA nya
berdampak pada hasil belajarnya meningkat pada setiap semester.
Dari hasil penelitian ini dapat disarankan agar adanya jadwal rutin
konsultasi antara PA dan mahasiswa setelah ujian akhir semester, agar mahasiswa
dapat menemui dosen PA terlebih dahulu.