Hubungan Antara Keterampilan Mengajar dengan Keaktifan Belajar pada Mata Pelajaran Sosiologi Program Paket C di PKBM Sentosa Hati Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum memadainya keaktifan warga belajar pada mata pelajaran sosiologi program paket C di PKBM Sentosa Hati Kota Padang yang disebabkan oleh keterampilan mengajar tutor yang belum memadai. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Gambaran keterampilan mengajar tutor mata pelajaran Sosiologi program paket C menurut warga belajar (2) Gambaran keaktifan warga belajar program paket C. (3) Hubungan antara keterampilan mengajar tutor mata pelajaran Sosiologi dengan keaktifan warga belajar program paket C di PKBM Sentosa Hati
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan jenis korelasional. Populasi penelitian ini adalah sebanyak 88 orang, teknik dalam pengambilan sampel adalah cluster random sampling dan diambil sebanyak 50% atau sebanyak 44 orang. Teknik dalam pengumpulan data dengan menggunakan angket dan alat pengumpulan data berupa daftar pernyataan. Teknik analisis data menggunakan rumus presentase dan product moment.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Keterampilan mengajar pada mata pelajaran sosiologi program Paket C Di PKBM Sentosa Hati Kota Padang dikategorikan belum memadai. (2) Keaktifan belajar pada mata pelajaran sosiologi program Paket C Di PKBM Sentosa Hati Kota Padang dikategorikan belum memadai. Diharapkan tutor program paket C dapat meningkatkan keterampilan mengajar pada mata pelajaran Sosiologi agar warga belajar termotivasi untuk belajar sehingga melibatkan keaktifan belajarnya