Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Tipe Teams Games Tournaments (TGT) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Menerapkan Dasar-Dasar Elektronika di SMKN 2 Solok

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif Tipe Team Games Tournament dengan Numbereds Heads Togethet (NHT) Terhadap hasil belajar mata pelajaran Menerapkan Dasar-dasar Elektronika kelas X Elektronika semester ganjil SMK Negeri 2 Solok Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini bersifat penelitian eksperimental-semu. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling, sebagai kelas eksperimen adalah X TAV 1 A menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament dan kelas kontrol adalah X TAV 2 A menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together. Teknik pengumpulan data dari nilai post-test, kemudian dianalisis untuk uji homogenitas, uji normalitas dan uji hipotesis.Dari hasil penelitian kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 86,06 sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 81,67. Hasil perhitungan hipotesis pada taraf signifikan α=0,05 didapatkan t hitung> tyaitu (2,950 >2,042), karena thitungbesar dari t tabel, maka hipotesis nihil (Htabel) ditolak danhipotesis alternatif (H) diterima. Model pembelajaran kooperatif tipe Tipe Team Games Tournament memberikan peningkatan hasil belajar yang lebih 1 besar yaitu 5,37%. dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif.Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together.