Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Dengan Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Menerapkan Dasar Dasar Elektronika di SMKN 2 Solok

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif Tipe Team Games Tournament dengan Numbereds Heads Togethet (NHT) Terhadap hasil belajar mata pelajaran Menerapkan Dasar-dasar Elektronika kelas X Elektronika semester ganjil SMK
Negeri 2 Solok Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini bersifat penelitian eksperimental-semu. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling, sebagai kelas eksperimen adalah X TAV 1 A menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament dan kelas kontrol
adalah X TAV 2 A menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together. Teknik pengumpulan data dari nilai post-test, kemudian dianalisis untuk uji homogenitas, uji normalitas dan uji hipotesis.Dari hasil penelitian kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 86,06 sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 81,67. Hasil perhitungan
hipotesis pada taraf signifikan α=0,05 didapatkan t
hitung> tyaitu (2,950 >2,042), karena thitungbesar dari t
tabel, maka hipotesis nihil (Htabel) ditolak danhipotesis alternatif (H) diterima. Model pembelajaran kooperatif tipe Tipe Team Games Tournament memberikan peningkatan hasil belajar yang lebih1 besar yaitu 5,37 %. dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif.Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games
Tournament lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together.