Motivasi Siswa dalam Menyelesaikan Tugas dan Upaya Guru BK dalam Meningkatkannya.

Motivasi belajar merupakan dorongan untuk berhasil atau sukses dalamkegiatan belajar, salah satu bentuk dari kegiatan belajar adalah menyelesaikan tugastugas sekolah. Siswa yang memiliki motivasi baik maka ia akan bersungguh-sungguhdalam menyelesaikan tugas-tugasnya. Kenyataan di lapangan masih ada siswa yangkurang bersungguh-sungguh dalam belajar khususnya dalam menyelesaikan tugas,dan pelayanan dari guru bimbingan dan konseling (BK) sangat diperlukan untukmeningkatkan motivasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanmotivasi siswa dalam menyelesaikan tugas dan mengungkapkan upaya gurubimbingan dan konseling (BK) dalam meningkatkan motivasi siswa dalammenyelesaikan tugas.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalahsiswa SMA Negeri I Junjung Sirih Kabupaten Solok yang berjumlah 323, dengansampel 76 siswa, digunakan teknik proportional random sampling. Instrumen yangdigunakan yaitu angket skala Likert untuk variabel motivasi siswa dalammenyelesaikan tugas dan skala Guttman untuk varibel upaya guru BK dalammeningkatkan motivasi siswa dalam menyelesaikan tugas. Data yang diperolehdianalisis dengan menggunakan teknik persentase.Temuan penelitian mengungkapkan bahwa siswa memiliki motivasi sedangdalam menyelesaikan tugas dan siswa menyatakan upaya guru BK paling tinggi padalayanan informasi. Selanjutnya guru bimbingan dan konseling diharapkan agarmembantu dan membimbing siswa agar lebih termotivasi dalam menyelesaikan tugas.Sesuai dengan hasil penelitian diharapkan guru bimbingan dan konseling dapatmemberikan layanan bimbingan dan konseling seperti layanan penguasaan konten,konseling kelompok dan layanan informasi dan bimbingan kelompok.