Pembelajaran Seni Rupa Materi Ragam Hias Flora dan Fauna Menggunakan Teknik Papercut pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang

Penelitian ini merupakan media berkarya pada SMP N 12 Padang yang masih jarang dilakukan, padahal pengembangan media berkarya adalah salahsatu cara untuk menaikkan ketertarikan peserta didik pada proses pembelajaran seni rupa dan bisa membuat siswa bebas berekspresi. Tujuan penelitian ini ialah (1) mengidentifikasi proses pembelajaran ragam hias memakai teknik papercut pada kelas VIII.9 SMP Negeri 12 Padang, (2)mengidentifikasi hasil karya pembelajaran ragam hias memakai teknik papercut di kelas VIII.9 SMP Negeri 12 Padang.Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif memakai pengamatan terkendali, untuk memperkuat data penelitian peneliti memakai wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data serta penarikan simpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) proses pembelajaran ragam hias memakai teknik papercut pada kelas VIII.9 SMP Negeri 12 Padang sudah berhasil dilakukan menggunakan membentuk sejumlah karya dengan evaluasi pada beberapa kategori, pembelajaran ini dilakukan dalam 3 tahapan yaitu pertama, perencanaan dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). kedua, tahap pelaksanaan yang terdiri asal kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Ketiga ialah tahap penilaian pada pembelajaran ini memakai penilaian proses serta hasil. (2) Pembelajaran tadi menghasilkan sebanyak 27 karya ragam hias menggunakan teknik papercut dengan mencapai nilai rata-rata 80,3 dalam kategori baik.