Pembelajaran Seni Rupa Materi Ragam Hias Flora dan Fauna Menggunakan Teknik Papercut pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang.

Penelitian ini merupakan media berkarya pada SMP N 12 Padang yangmasih jarang dilakukan, padahal pengembangan media berkarya adalah salahsatu cara untuk menaikkan ketertarikan peserta didik pada prosespembelajaran seni rupa dan bisa membuat siswa bebas berekspresi. Tujuanpenelitian ini ialah (1) mengidentifikasi proses pembelajaran ragam hiasmemakai teknik papercut pada kelas VIII.9 SMP Negeri 12 Padang, (2)mengidentifikasi hasil karya pembelajaran ragam hias memakai teknikpapercut di kelas VIII.9 SMP Negeri 12 Padang.Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif memakai pengamatanterkendali, untuk memperkuat data penelitian peneliti memakai wawancaradan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian dataserta penarikan simpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) prosespembelajaran ragam hias memakai teknik papercut pada kelas VIII.9 SMPNegeri12 Padang sudah berhasil dilakukan menggunakan membentuksejumlah karya dengan evaluasi pada beberapa kategori, pembelajaran inidilakukan dalam 3 tahapan yaitu pertama, perencanaan dengan membuatrencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). kedua, tahap pelaksanaan yg terdiriasal kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Ketiga ialah tahap penilaianpada pembelajaran ini memakai penilaian proses serta hasil. (2) Pembelajarantadi menghasilkan sebanyak 27 karya ragam hias menggunakan teknikpapercut dengan mencapai nilai rata-rata 80,3 dalam kategori baik.