Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Pulang Karya Tere Liye

Penelitan ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pulang karya Tere Liye. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitain ini adalah pendekatan objektif. Data penelitian ini berupa kata-kata, frase, kalimat, dan wacana yang menampilkan peristiwa-peristiwa dan tokoh-tokoh yang mengindikasikan nilainilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Pulang karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data penelitian ini, yaitu membaca dan memahami, menginventarisasi, dan menyimpulkan data yang berhubungan dengan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pulang karya Tere Liye dan berpedoman pada membaca apresiasif. Teknik analisis data penelitian ini, yaitu data yang telah terkumpul dan diklasifikasi, selamjutnya di analisis berdasarkan teori. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, sesuai dengan tujuan penelitian. Berdasarkan hasil penelitan, nilai-nilai pendidikan karakter yang dikaji di dalam novel Pulang karya Tere Liye ditemukan. Pertama, data yang mengandung nilai pendidikan karakter percaya diri dengan indikator pantang menyerah, berani menyatakan pendapat, barani bertanya, mengutamakan usaha sendiri daripada bantuan, dan bersikap tenang. Kedua, data yang mengandung nilai pendidikan karakter tanggung jawab dengan indikator melaksanakan kewajiban dan melaksanakan tugas sesuai kemampuan. Ketiga, data yang mengandung nilai pendidikan karakter bersikap santun dengan indikator menerima nasihat dari orang lain, menghindari permusuhan, menjaga perasaan orang lain, dan berbicara dengan tenang. Keempat, data yang mengandung nilai pendidikan karakter saling menghargai dengan indikator menerima perbedaan pendapat, mengakui kelebihan orang lain, membantu orang lain, dan dapat bekerja sama. Dan Kelima, data yang mengandung nilai pendidikan karakter jujur dengan indikator mengemukakan apaadanya, berbicara secara terbuka, menunjukkan fakta yang sebenarnya, dan mengakui kesalahan. Kemudian hasil penelitian ini dapat diaplikasikan pada pelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas XII dengan materi teks novel.