Meningkatkan Keterampilan ke Sekolah menggunakan Angkutan Umum pada Anak Slow Learner melalui Metode Latihan (Drill) di SMP Negeri 34 Padang (Single Subject Research)

Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan yang peneliti temukan pada seorang anak slow learner kelas IX di SMP Negeri 34 Padang yang belum mampu dalam keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum. Berdasakan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa Metode Latihan (drill) dapat meningkatkan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum anak slow learner X di SMP Negeri 34 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR) menggunakan desain A-B-A dan teknik analisis datanya menggunakan analysis visual graphic. Subjek penelitian ini adalah anak slow learner. Penilaian dalam penelitian ini yaitu dengan mengukur persentase kemampuan anak dalam skala sikap atau perbuatan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum. Hasil penelitian,terlihat kemampuan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum pada anak slow learner dapat meningkat dengan metode latihan (drill). Pada kondisi baseline (A1) persentase kemampuan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum dilakukan sebanyak lima kali pengamatan, persentase kemampuan anak terletak pada rentang 10%-30%. Pada kondisi intervensi (B) dengan menggunakan metode Latihan (drill) pengamatan dilakukan selama sepuluh kali pengamatan, persentase kemampuan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum terletak pada rentang 30%-100%. Selanjutnya pada kondisi baseline (A2) dilakukan sebanyak lima kali pengamatan, persentase kemampuan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum terletak pada rentang 70%-90%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode latihan (drill) mampu meningkatkan keterampilan ke sekolah menggunakan angkutan umum pada anak slow learner di SMP Negeri 34 Padang. Disarankan guru hendaknya memberikan metode latihan (drill) untuk meningkatkan keterampilan pada anak slow learner agar dapat menjadi manusia yang mandiri.