Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Tunagrahita Ringan Melalui Pembelajaran Menggunakan Media Flip Chart: Single Subject Research di SD Negeri 34 Air Pacah Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan di lapangan yaitu pada seorang siswa tunagrahita ringan kelas II SD Negeri 34 Air Pacah Padang. Siswa ini telah berumur 15 tahun namun pertumbuhan fisiknya tidak seperti anak usia 15 tahun melainkan seperti anak berusia 8 tahun. Anak ini mengalami kesulitan dalam mengenal lambang bilangan yang mana ia tidak paham dengan lambang bilangan baik dari segi berhitung, membaca lambang bilangan, menuliskan dan mencocokkan lambang bilangan dengan jumlah benda. Jika ditanya maka anak menjawab dengan jawaban yang keliru. Untuk itu dari kemampuan siswa tunagrahita kelas II SD Negeri 34 Air Pacah Padang tersebut peneliti ingin meningkatkan lagi kemampuan mengenal lambang bilangan dengan menggunakan media Flip Chart. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (penelitian subjek tunggal), dengan desain A-B dan teknik analisis datanya menggunakan analisis visual grafis. Subjek penelitian ini adalah siswa tunagrahita ringan. Penilaian dalam penelitian ini yaitu dengan mengukur persentase kemampuan siswa dalam mengenal lambang bilangan. Berdasarkan hasil penelitian ini terlihat bahwa kemampuan mengenal lambang bilangan siswa tunagrahita tingan dapat meningkat dengan menggunakan media Flip Chart. Pada kondisi baseline yang dilkukan selama enam kali pertemuan, siswa hanya mampu mendapatkan skor 16,25% pada pertemuan pertama, 17,5% pada pertemuan kedua, kemudian pada pertemuan ketiga sampai pertemuan keenam mendapatkan skor 25%, grafik terus meningkat dan menunjukkan kestabilan. Pada kondisi intervensi kemampuan siswa dalam mengenl lambang bilangan meningkat dari pertemuan ketujuh sampai pertemuan ke enam belas dengan skor tertinggi 91,25%. Dengan demikian hipotesis (Ha) yang diajukan dapat diterima. Artinya penggunaan media Flip Chart dapat meningkatkan keterampilan mengenal lambang bilangan bagi anak tunagrahita ringan kelas II di SD Negeri 34 Air Pacah Padang. Disarankan bagi guru kelas atau guru mata pelajaran Matematika agar dapat menggunakan media Flip Chart bagi anak tunagrahita ringan dalam mengajarkan mengenal lambang bilangan