Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 melalui Media Edu-Games bagi Anak Tunagrahita Ringan: Single Subject Research Kelas I di SDLB Negeri 20 Pondok Duo Pariaman

Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang nampak di lapangan, yakni anak tunagrahita ringan X kelas I di SDLB Negeri 20 Pondok Duo Pariaman yang mengalami kesulitan dalam mengenal lambang bilangan 1-10. Hal ini terlihat dari kemampuan awal anak dalam menyebutkan lambang bilangan anak mengalami kesulitan pada tes yang peneliti diberikan. anak belum dapat menjawab semua tes dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak tunagrahita ringan dalam mengenal lambang bilangan melalui Edu-Games. Edu-Games merupakan sebuah software komputer yang berisikan games untuk anak-anak dan sarat akan unsur pendidikan. Metodologi penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian single subject research dengan menggunakan desain A-B. Yaitu desain penelitian yang membandingkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak tunagrahita ringan X antara kondisi baseline dan kondisi intervensi. Teknik analisis data yang digunakan berdasarkan pengamatan data dalam bentuk Visual Analysis of Grafik. Hasil penelitian yang dianalisis mencakup jumlah pengamatan pada kondisi baseline sebanyak enam kali pertemuan dan kondisi intervensi sebanyak sepuluh kali. Hasil penelitian ini dapat dilihat pada analisis data dalam kondisi dan analisis data antar kondisi yang menunjukkan adanya perubahan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak X kearah yang lebih baik melalui media Edu-Games. Dari hasil analisi data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa hipotesis (Ha) yang di ajukan dapat diterima. Artinya media Edu-Games dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 bagi anak tunagrahita ringan kelas I di SDLB Negeri 20 Pondok Duo Pariaman. Disarankan bagi guru kelas atau guru mata pelajaran Matematika agar dapat menggunakan media Edu-Games bagi anak tunagrahita ringan dalam mengajarkan mengenal lambang bilangan