Meningkatkan Kemampuan Membuat Bunga dari Stocking Melalui Pembelajaran Individual bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VII di SLB YPAC SUMBAR (Single Subject Research)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seorang anak tunagrahita ringan X kelas VII belum bisa membuat keterampilan bunga dari stocking. Setelah dilakukan asesmen dari 17 langkah pembuatan bunga dari stocking anak hanya bisa dua langkah. Maka dari itu peneliti berupaya membantu anak untuk meningkatan kemampuan membuat bunga dari stocking. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa pembelajaran individual dapat meningkatkan kemampuan membuat bunga dari stocking bagi anak tunagrahita ringan kelas VII di SLB YPAC SUMBAR. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan metode Single Subject Research ( SSR ), dengan desain A-B-A dan teknis analisis datanya menggunakan analisis visual grafik. Pengukuran variabelnya dengan menggunakan frekuensi. Kondisi adalah baseline yakni kondisi awal kemampuan anak dalam membuat bunga dari stocking sebelum diberikan tindakan. Kondisi B merupakan kondisi intervensi yang artinya anak diberikan perlakuan melalui pembelajaran individual. Sedangkan kondisi merupakan baseline kedua yakni kondisi tanpa pemberian tindakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membuat bunga dari stocking meningkat setelah diberikan intervensi melalui pembelajara individual. Kondisi baseline yang dilakukan selama lima kali pengamatan anak mendapat skor 17.76%, pada kondisi intervensi yang dilakukan sebanyak sembilan kali pengamatan kemampuan anak semakin meningkat dan skor tertinggi yang diperoleh anak yaitu 94.11%. Sedangkan kondisi baseline kedua dilakukan sebanyak enam kali dan skor tertinggi yaitu 97.05%. Dengan demikian hipotesis yang diajukan sebelumnya dapat diterima, artinya kemampuan anak tunagrahita ringan X dapat meningkat melalui pembelajaran individual.