Persepsi Siswa Tunarungu terhadap Penggunaan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia dalam Komunikasi di SLB se-Kota Padang

Penelitian ini di latar belakangi adanya perbedaan Persepsi Siswa Tunarungu terhadap penggunaan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia dalam berkomunikasi se-Kota Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang persepsi atau cara pandang para Siswa Tunarungu terhadap penggunaan SIBI. Metodologi dalam penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah totaly sampling dengan jumlah respon dari seluruh SLB di Kota Padang. Teknik pengumpulan data melalui angket menggunakan skala Likert dengan alternatif jawaban ya, ragu-ragu dan tidak, dengan jumlah item 43 yang berkenaan dengan Persepsi para Siswa Tunarungu terhadap penggunaan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia dalam berkomunikasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus statistik persentase. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan persepsi para Siswa Tunarungu Terhadap Penggunaan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia dalam berkomunikasi di SLB se-Kota Padang masih tinggi pada beberapa aspek. Disarankan kepada guru agar lebih meningkatkan pengajarannya dalam pembelajaran bahasa isyarat khususnya SIBI yang merupakan bahasa isyarat resmi yang ditetapkan pemerintah.