Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan melalui Permainan Menjala Ikan di PAUD Harapan Bunda Kecamatan Bungus Padang

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih banyaknya anak yang belum mampu dalam memahami kemampuan kognitif. Hal ini diduga karena kurang tersedianya berbagai macam alat permainan yang menarik bagi anak dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat gambaran (1) peningkatan kemampuan anak dalam mengenl konsep bilangan, (2) kemampuan anak dalam mengetahui konsep banyak dan sedikit.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian ini adalah anak PAUD Harapan Bunda kelompok A yang berjumlah 15 orang. Setting penelitian dilakukan pada semester I tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dan setiap siklus dilakukan 3 kali pertemuan. Dalam pelaksanaan siklus I dan II dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan alat pengumpulan data menggunakan format observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase dengan tabel distribusi frekuensi, Jenis data dalam penelitian ini adalah kemampuan anak dalam memahami konsep bilangan dan mengetahui konsep banyak dan sedikit.
Dalam temuan penelitian ini bahwa gambaran peningkatan kemampuan kognitif anak khususnya (1) dalam memahami konsep bilangan (2) mengetahui konsep banyak dan sedikit, menjadi meningkat dengan menggunakan permainan menjala ikan. Penulis menyarankan bagi pendidik PAUD supaya lebih kreatif lagi dalam mengasah dan merangsang kemampuan kognitif anak di PAUD melalui permainan yang menarik salah satunya melalui permainan menjala ikan