Faktor-faktor yang Mendorong Perilaku Konsumtif Siswa SMK Negeri 6 Padang

Perilaku konsumtif adalah suatu keinginan untuk mengkonsumsi barang- barang yang sebenarnya kurang diperlukan secara berlebihan untuk mencapai kepuasan yang maksimal serta tidak didasarkan pada pertimbangan yang rasional.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai permasalahan yang terjadi dalam perilaku konsumtif siswa di sekolah yaitu pada umunya siswa lebih mementingkan penampilan daripada hasil belajarnya, kecenderungan siswa ikutikutan dengan apa yang dipakai oleh temannya, siswa sering berbohong kepada
orangtua dan mencuri uang teman untuk memebeli barang yang diinginkannya.Berdasarkan fenomena tersebut diketahui bahwa banyak hal-hal negatif yang sangat merugikan siswa akibat perilaku konsumtif, maka perlu antisipasi dan penanganan yang baik bagi siswa di sekolah saat ini agar tidak terjebak dalam perilaku konsumtif yang merugikan mereka, terutama dalam mencapai masa depan dan cita-cita siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor faktor
yang mendorong perilaku konsumtif siswa kelas XI di SMK Negeri 6 Padang, yang dilihat dari aspek: 1) ingin tampak berbeda dengan orang lain, 2) kebanggaan diri, 3) ikut-ikutan, 4) ingin menarik perhatian orang lain.
Jenis penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMK Negeri 6 Padang dengan jumlah 350 siswa dengan jumlah sampel yaitu 187 siswa dengan mengguakan teknik simple random
sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Data dianalisis dengan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan beberapa hal berikut: 1) Perilaku konsumtif siswa karena ingin tampak berbeda dengan orang lain berada pada kategori sedang, 2) Perilaku konsumtif siswa
karena membanggakan diri berada pada kategori sedang, 3) Perilaku konsumtif siswa karena ikut-ikutanberada pada kategori sedang dan 4) Perilaku konsumtif siswa karena ingin menarik perhatian orang lain berada pada kategori sedang.
Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka disarankan kepada personil sekolah dan guru BK agar dapat melihat dan memperhatikan serta meningkatkan pemahaman siswa tentang perilaku konsumtif guna menunjang pencapaian tugas
perkembangan pada fase remaja yang masih mencari jati diri dan lebih memprioritaskan penampilan sehingga guru BK dapat mengupayakan pencegahan ataupun penanggulangan dari perilaku konsumtif siswa yang nantinya akan berdampak buruk bagi siswa.