Gambaran Aktivitas Belajar Sejarah Siswa Kelas X1 SMA Negeri 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya aktivitas belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah terutama di kelas X1 SMA N 1 Enam Lingkung. Hal ini dapat dilihat dari minimnya usaha-usaha yang dilakukan siswa dalam setiap kegiatan belajar. Padahal banyak ahli yang mengatakan bahwa aktivitas itu penting dalam setiap kegiatan pembelajaran karena tanpa adanya aktivitas, kegiatan pembelajaran tidak mungkin berjalan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui berbagai usaha dalam kegiatan belajar yang belum maksimal sekaligus menemukan penyebab dari belum maksimalnya usaha-usaha tersebut. Penelitian ini dilakukan selama proses belajar mengajar berlangsung di kelas X1. Penelitian ini merupakan studi evaluatif dengan menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi terhadap sejumlah aktivitas siswa dalam kegiatan-kegiatan belajar yang meliputi kegiatan bertanya, menanggapi pertanyaan, mendengarkan, memperhatikan, membaca dan mengerjakan latihan. Selain itu juga dilakukan wawancara serta dilengkapi dengan studi dokumen. Agar data dalam penelitian ini dapat dipercaya, maka digunakan triangulasi data. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Objek penelitian adalah siswa kelas X1 yang berjumlah 30 orang serta guru bidang studi sejarah di kelas tersebut. Hasil yang didapat dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa aktivitas belajar yang masih kurang atau belum maksimal yaitu aktivitas siswa dalam kegiatan bertanya dan menanggapi pertanyaan. Hal ini disebabkan oleh faktor yang berhubungan dengan individu yang belajar meliputi rasa malu ataupun faktor yang berhubungan dengan minat. Aktivitas siswa dalam kegiatan mendengarkan sudah baik. Aktivitas siswa dalam kegiatan memperhatikan juga sudah baik. Aktivitas siswa dalam kegiatan membaca sudah baik. Aktivitas siswa dalam kegiatan mengerjakan latihan juga baik. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dari beberapa aktivitas belajar yang diteliti di kelas X1, aktivitas siswa dalam kegiatan bertanya dan menanggapi pertanyaan merupakan aktivitas yang belum maksimal. Faktor yang mempengaruhi belum maksimalnya aktivitas siswa dalam kegiatan tersebut adalah siswa menganggap aktivitas yang berhubungan dengan kegiatan lisan merupakan aktivitas yang sulit dilakukan.