Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Ruang dengan Bermain Drum untuk Anak Tunagrahita Ringan Kelas II di SLB Limas Padang

xPerancangan asesmen literasi kimia pada materi asam dan basa dilakukan untuk membantu mengembangkan literasi kimia peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah menjabarkan tahapan perancangan instrumen soal dengan menggunakan Model of Educational Reconstruction (MER) dan mendeskripsikan nilai validitas konten soal literasi kimia pada materi asam dan basa. Jenis penelitian ialah pengembangan dengan desain penelitian MER. Uji validitas konten dilakukan oleh 3 validator. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi konten dan 15 soal literasi kimia. Data yang diperoleh diolah dengan rumus Aiken’s V. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) analisis struktur konten, yaitu analisis literatur mencakup analisis silabus, analisis konten, analisis konteks, kisikisi soal dan kartu soal. (2) nilai rata-rata validitas konten pada soal yaitu 0,804 dengan kategori valid. Dengan demikian penelitian ini dapat dilanjutkan pada tahap berikutnya.