Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Teknik Elektronika Dasar Siswa Kelas X SMKN 5 Padang

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar (TED) di SMK Negeri 5 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dari penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar teknik elektronika dasar siswa kelas X SMKN 5 padang. Penelitian ini merupakan penelitian True Experimental. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling dengan Simple Random Sampling. Kelas eksperimen adalah X E 2B menggunakan model pembelajaran inkuiri dan kelas kontrol adalah X E 1A menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievemant Division (STAD). Data diambil dari nilai pre-test dan post-test siswa yang diadakan per Kompetensi Dasar (KD), kemudian dianalisis untuk uji homogenitas, uji normalitas dan uji hipotesis. Dari hasil penelitian kelas eksperimen didapatkan nilai rata-rata 84,57 sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 80,00 Hasil perhitungan uji hipotesis ( uji t) pada taraf signifikan α=0,05 diperoleh t hitung > t tabel yaitu (1,742 > 1,701). Hasil pengujian ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri memberi hasil lebih baik dari model pembelajaran STAD.