Model Pembelajaran Insert Nilai Religius dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan Siswa SMA Kota Padang

Penelitian bertujuan untuk merancang dan melihat validitas, praktikalitas dan efektifitas model pembelajaran Insert Nilai Religius untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan pada mata pelajaran Geografi di Sekolah Menengah Atas Kota Padang. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE, meliputi analisis, design, development, implementataion, dan evaluation, tentang model pembelajaran Insert Religius untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan pada mata pelajaran Geografi di Kota Padang. Penelitian ini menemukan bahwa: 1) Pembelajaran geografi yang dilaksanakan di sekolah selama ini belum secara sistematis dan spesifik menginsertkan nilai-nilai religius untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan. Pengembangan nilai-nilai religius yang dipahami oleh guru sebatas pengucapan salam, berdoa, pembacaan asmaul-husna dan ayat-ayat pendek. 2) Model pembelajaran Insert Religius yang dihasilkan mempunyai tingkat kevalidan yang tinggi, praktikalitas sangat praktis, dan efektivitas yang tinggi. Dengan demikian model pembelajaran Insert Religius valid, praktis dan efektif digunakan untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan.