Model Project-Based Learning Berbantuan Expert System pada Matakuliah Jaringan Komputer

Pendidikan kejuruan merupakan salah satu sistem pendidikan nasional yang bertujuan mempersiapkan seseorang menjadi tenaga ahli yang siap pakai, yang mempunyai keterampilan dan pengetahuan untuk diterapkan di lapangan pekerjaan, kebutuhan tenaga kerja pada jaringan komputer semakin meningkat menjadikan sebuah peluang bagi mahasiswa yang memiliki kompetensi jaringan komputer. Permasalahan yang terjadi belum optimal pengetahuan dan keterampilan dalam menganalisis permasalahan pada jaringan komputer masih lemah, sehingga desain topologi jaringan yang dibuat mahasiswa belum maksimal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu dikembangkan suatu model pembelajaran project-based learning yang menggunakan bantuan teknologi sesuai pada kondisi revolusi industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model project-based learning berbantuan expert system yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang didasari softskill 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking dan Creative). Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengadopsi Borg and Gall menjadi tiga tahapan diantaranya pendahuluan, pengujian dan pengembangan, untuk menentukan validasi model menggunakan uji pakar melalui Focus Group Discussion (FGD). Uji efektivitas dilakukan melalui pengukuran kognitif, afektif dan psikomotor melalui penyebaran instrumen kuesioner dan tes formatif, uji coba produk dilakukan secara terbatas dan lebih luas. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan pengolahan data berbantuan program SPSS Versi 21. Penelitian ini menghasilkan model project-based learning berbantuan expert system pada matakuliah jaringan komputer. Berdasarkan temuan dapat disimpulkan bahwa model project-based learning berbantuan expert system ini memiliki validitas, praktikalitas dan efektivitas yang telah teruji sehingga layak dipergunakan dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadikan rekomendasi model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menganalisis suatu permasalahan