Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak melalui Metode Story Reading pada Taman Kanak-kanak Pertiwi Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam

Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan perkembangan kemampuan anak dalam berbahasa masih rendah di TK Pertiwi Kecamatan Ampek Angkek. Secara umum penelitian bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan berbahasa anak usia dini dalam hal menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dengan menggunakan metode Story Reading. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang mana siklus pertama tiga kali pertemuan dan siklus kedua juga tiga kali pertemuan. Subjek penelitian adalah Anak Taman Kanak-kanak Pertiwi kecamatan Ampek Angkek dalam kelompok B1 pada tahun pelajaran 2011-2012 yang berjumlah 20 orang. Pengumpulan data menggunakan format observasi dan dokumentasi serta teknik analisis data yang digunakan adalah persentase dengan tabel distribusi frekwensi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa penggunaan dengan metode story reading ternyata dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak. Dengan demikian pertanyaan penelitian dapat terjawab dapat berkembang kemampuan bahasa anak dalam menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Berdasarkan temuan di atas maka saran dari penelitian ini agar pendidik anak usia dini baik guru di sekolah maupun orang tua di rumah untuk dapat memberikan waktunya kepada anak untuk menyediakan dan membacakan buku cerita pada anak untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak.