Teaching Writing of Analytical Exposition Text through the Argument Mapping.

Makalah ini ditujukan untuk pengajaran teks analytical exposition melaluiargument mapping sebagai teknik dalam kegiatan awal menulis (pre-writingtechnique). Dalam argument mapping ini, siswa SMA akan diarahkan untukmenulis beberapa argumen sederhana. Lalu, kegiatan ini dilanjutkan denganpenulisan teks analytical exposition.Beberapa kegiatan yang dibahas dalam makalah ini adalah kegiatan awal,kegiatan utama dan kegiatan akhir menulis. Pada kegiatan awal menulis, gurumemperlihatkan sebuah media (gambar) pada siswa. Lalu mereka diarahkanmelalui beberapa pertanyaan kepada topik yang akan dibahas. Lalu kegiatandilanjutkan dengan argument mapping. Siswa diberi sebuah argumen utama(thesis), lalu mereka diarahkan untuk memberikan argumen-argumen untukmendukung ataupun menentang argumen utama tersebut. Siswa diarahkan untukmembuat, menghubungkan dan menyusun argumen-argumen sederhana untukmendukung argumen utama yang harus dimiliki sebuah teks analytical exposition.Lalu guru memodelkan bagaimana menulis teks berdasarkan argument map yangsudah dibuat sebelumnya. Pada kegiatan utama, siswa dibagi menjadi beberapakelompok, lalu disuruh untuk mendiskusikan dan membuat teks melaluiargument mapping. Pada kegiatan akhir menulis, guru menyuruh siswa menulisteks secara individu. Diharapkan dengan penerapan teknik ini pada kegiatan prewriting dapat membantu siswa dalam menulis teks analytical exposition.