Hubungan Konsentrasi Belajar dengan Hasil Belajar Peserta Didik di LKP Hazika Education Center Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik di
di LKP Hazika Education Center Kota Padang, hal ini diduga karena rendahnya
konsentrasi belajar peserta didik selama mengikuti pembelajaran. Penelitian ini
bertujuan untuk menggambarkan konsentrasi belajar peserta didik,
menggambarkan hasil belajar peserta didik, dan melihat hubungan antara
konsentrasi belajar dengan hasil belajar peserta didik di LKP Hazika Education
Center Kota Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik deskriptif
korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta Bahasa Inggris di LKP
Hazika Education Center Kota Padang sebanyak 35 peserta dan sampel sebanyak
21 orang yang diambil menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu cluster
random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
berupa kuesioner dengan alat pengumpulan data penelitian ini berupa angket.
Teknik analisis data menggunakan rumus persentase dan rhank order correlation.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konsentrasi belajar peserta didik
tergolong rendah, (2) hasil belajar peserta didik tergolong rendah, (3) terdapat
hubungan yang signifikan antara konsentrasi belajar dengan hasil belajar peserta
didik di LKP Hazika Education Center Kota Padang. Selanjutnya disarankan
kepada lembaga dan instruktur untuk mampu memperhatikan hal-hal yang
berhubungan dengan konsentrasi belajar peserta pelatihan sehingga peserta
pelatihan mendapatkan hasil belajar yang maksimal, dan bagi peneliti selanjutnya
untuk melihat variabel lain yang berhubungan dengan hasil belajar