Teaching Reading of a Narrative Text by using the Text Clouds to Junior High School Students

Dalam proses belajar mengajar, keterampilan membaca cenderung dirasakan sulit oleh siswa karena kurang mampu memahami ide-ide yang terdapat di dalam sebuah teks. Hal ini dapat disebabkan oleh berbagai faktor seperti keterbatasan siswa terhadap kosakata, media pembelajaran yang kurang dipersiapkan serta teknik pengajaran yang kurang menarik Beberapa kegiatan yang dibahas dalam makalah ini adalah kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir membaca teks narrative. Pada awal kegiatan membaca, guru menampilkan sebuah text clouds pada siswa. Lalu siswa diarahkan dengan beberapa pertanyaan kepada topik yang akan dibahas. Lalu siswa dibimbing untuk mengetahui kosakata yang ada di dalam text clouds. Selanjutnya siswa diarahkan untuk mengidentifikasi kata kunci atau ide utama dari teks secara cepat dan memprediksi tentang isi teks tersebut sebelum dibaca. Pada kegiatan utama, siswa dibagi berkelompok dan diberikan sebuah teks narrative. Kemudian, guru meminta siswa mendiskusikan prediksi mereka sebelumnya pada teks clouds dengan teks setelah dibaca dilanjutkan dengan guru memberikan pertanyaan sederhana secara lisan. Pada akhir kegiatan membaca, guru menyuruh siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks. Dengan teknik ini diharapkan siswa dapat lebih memperkaya perbendaharaan kosakata mereka. Disamping itu, minat dan motivasi siswa dalam membaca juga dapat ditingkatkan dengan penggunaan media yang membangkitkan motivasi dan teknik pengajaran yang tepat.