Teaching Vocabulary through Sorting Activity to Elementary School Students

Kosakata (vocabulary) merupakan faktor penting dalam mempelajari bahasa. Orang tidak bisa mendengar, berbicara, membaca, dan menulis tanpa mengetahui kosakata. Begitu juga dalam mempelajari bahasa asing seperti bahasa Inggris, kosakata memegang peranan yang sangat penting. Namun tidak semua anak sekolah dasar mudah mempelajari atau mengingat kosakata dalam bahasa Inggris. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya media pembelajaran yang kurang menarik sehingga anak cepat bosan, metode atau tekhnik mengajar guru yang tidak kreatif dan monoton, serta kegiatan belajar mengajar yang lebih didominasi guru tanpa melibatkan atau mengikutsertakan anak didik untuk ikut berpartisipasi. Sorting activity merupakan salah satu strategi yang bisa digunakan guru dalam mengajar kosakata (vocabulary) untuk anak sekolah dasar. Sorting activity adalah semacam kegiatan dimana anak diminta untuk memisahkan kata, gambar, atau benda kemudian mengelompokkannya menurut tolak ukur tertentu. Dalam makalah ini tolak ukur atau patokan yang digunakan adalah anak harus mensortir atau memusahkan kosakata yang ada berdasarkan gambar yang sesuai dengan kosakata. Kegiatan ini sangat cocok untuk anak-anak, disamping menggunakan media yang disukai anak-anak seperti gambar, sorting activity juga melibatkan anak secara fisik untuk memisahkan kata, gambar, atau benda yang digunakan dalam proses belajar mengajar, sehingga tercipta suasana dan kegiatan belajar yang menyenangkan bagi anak.