Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Permainan Buku Sendiri di Tk Negeri Pembina Ampek Angkek Kabupaten Agam

Penelitian ini dilatarbelakangi karena rendahnya perkembangan kemampuan berbicara anak dikelompok B2 TK Negeri Pembina Ampek Angkek pada tahun 2013/2014 semester II yang meliputi kemampuan mengemukakan ide pada orang lain, menceritakan gambar dan menyebutkan simbol-simbol huruf. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat gambaran peningkatan kemampuan berbicara anak dalam mengemukakan ide pada orang lain, menceritakan gambar dan menyebutkan simbol-simbol huruf melalui Buku Sendiri. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dua siklus, yang mana masing-masing siklus tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 20 orang anak kelompok B2 TK Negeri Pembina Tahun Ajaran 2013/2014. Pengumpulan data menggunakan format observasi, analisis data menggunakan teknik persentase. Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa permainan Buku Sendiri ternyata dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak yang meliputi: (1) mengemukakan ide pada orang lain, (2) menceritakan gambar, dan (3) menyebutkan simbol-simbol huruf. Berdasarkan temuan penelitian disarankan agar : (1) pendidik anak usia dini dapat menggunakan permainan Buku Sendiri demi peningkatan kemampuan berbicara anak, (2) kepada peneliti hendaknya dapat lebih mengkreasikan permainan Buku Sendiri ini kebentuk yang lain yang lebih menarik lagi sehingga perkembangan berbicara anak dapat berkembang dengan baik (3) kepada orang tua dirumah agar melakukan permainan Buku Sendiri guna peningkatan kemampuan berbicara anak.