Meningkatkan Keterampilan Memasak Beras Menggunakan Rice Cooker Melalui Metode Demonstrasi bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VIII: Single Subject Research di SLB Kasih Ummi Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya ditemukan seorang anak tunagrahita ringan kelas VIII SMP diSLB Kasih Ummi Padang , belum mampu terampil memasak beras menggunakan rice cooker. Dalam hal menentukan takaran air yang diperlukan untuk memasak beras. Untuk meningkatkan keterampilan memasak beras menggunakan rice cooker penulis menggunakan metode demonstrasi. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian bertujuan untuk membuktikan apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan
memasak beras menggunakan rice cooker pada anak X kelas VIII di SLB Kasih Ummi Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR) dengan disain A-B. kemampuan
yang di ukur dalam penelitian ini adalah keterampilan anak dalam memasak beras menggunakan rice cooker yang dinilai dengan persentase. Hasil penelitian yang dilakukan selama 16 kali pengamatan dengan 2 kondisi. Pertama, pada kondisi baseline yang dilakukan selama 6 kali pengamatan
menunjukkan hasil 37% - 55,5%. Pada kondisi intervensi melalui metode demonstrasi yang dilakukan 10 kali pengamatan, yang menunjukkan hasil 55,5%100%. Dengan
demikian,terbukti bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan memasak beras menggunakan rice
cooker siswa X kelas VIII di SLB Kasih Ummi Padang. Jadi dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, berarti
metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan keterampilan memasak beras menggunakan rice cooker bagi anak tunagrahita ringan kelas VIII di SLB Kasih Ummi Padang. Disarankan bagi guru untuk menggunakan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan memasak, terutama dalam memasak beras.