Pelaksanaan Kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri 02 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan

Tujuan penelitian ini adalah melihat seberapa besar Pelaksanaan Kegiatan UsahaKesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri 02 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. Masalah yang dikaji pada penelitian ini adalah Trias UKS 7yaitu Pendidikan Kesehatan Sekolah, Pelayanan KesehatanSekolah, Lingkungan Kesehatan Sekolah,
Jenis penelitiannya adalah dekriptif. Populasi yang digunakan adalah siswa Sekolah Dasar Negeri 02 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. Teknik pengambilan sampel adalah Pourposive sampling, artinya sebahagian populasi dijadikan sampel penelitian jumlah sampel penelitian adalah 56 orang. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah angket dengan skala likert dalam bentuk pernyataan.
Pendidikan Kesehatan Sekolah pada saat sekarang ini. Mendapat katagori penilaian yang Cukup baik untuk mendukukung Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD N 02 Batang Kapas Kab. Pesisir Selatan. Terbukti dari hasil penelitian menunjukan bahwa Faktor Pendidikan Kesehatan sekolah Siswa mempunyai pengaruh yang baik. Berdasarkan dari jawaban responden tentang Pelaksanaan Kesehatan Sekolah yang berpengaruh terhadap Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD N 02 Batang Kapas Kab. Pesisir Selatan dari 56 responden yang menjawab, maka didapatkan hasil bahwa Pelaksanaan Kesehatan Sekolah memiliki pernanan penting dalam meningkatkan Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD N 02 Batang Kapas Kab. Pesisir Selatan dalam hal ini dapat di golongkan Baik. Berdasarkan dari jawaban responden tentang Lingkungan Kesehatan Sekolah yang berpengaruh terhadap Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD N 02 Batang Kapas Kab. Pesisir Selatan dari 56 responden yang menjawab, maka didapatkan hasil bahwa Lingkungan Kesehatan Sekolah memiliki pernanan penting dalam meningkatkan Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD N 02 Batang Kapas Kab. Pesisir Selatan dalam hal ini dapat di golongkan Baik.