Hubungan antara Strategi Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Anak di Perguruan Pencak Silat Silaturrahmi Kelurahan Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar anak di Perguruan Pencak Silat Silaturrahmi Kelurahan Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang diduga ada hubungannya dengan strategi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap gambaran mengenai strategi pembelajaran, motivasi belajar anak, dan mengungkapkan hubungan antara strategi pembelajaran dengan motivasi belajar anak di Perguruan Pencak Silat Silaturrahmi Kelurahan Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik yang terdaftar di Perguruan Pencak Silat Silaturrahmi tahun 2020 yang berjumlah 84 orang dan sampel sebanyak 60% yaitu 51 orang dengan teknik penarikan sampel yaitu stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan alat yang digunakan yaitu kuesioner. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase dan rumus product moment. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) strategi pembelajaran di perguruan pencak silat Silaturrahmi Kelurahan Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang tergolong tidak efektif; (2) motivasi belajar anak di perguruan pencak silat silaturrahmi kelurahan kalumbuk kecamatan kuranji kota padang tergolong rendah; (3) adanya hubungan yang signifikan antara strategi pembelajaran dengan motivasi belajar anak di Perguruan Pencak Silat Silaturrahmi Kelurahan Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang. Saran penelitian ini adalah diharapkan kepada pengelola Perguruan Pencak Silat Silaturrahmi Kelurahan Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang agar dapat mendorong pelatih membuat strategi pembelajaran yang menarik bagi peserta didik demi tercapainya tujuan pembelajaran.