Jasmadi, Deni (2015) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menganalisa Pengukuran Komponen Elektronika Siswa Kelas X TIPTL SMK Negeri 1 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
B1_03_DENI_JASMADI_3393_2015.pdf
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Menganalisa Pengukuran Komponen Elektronika, motivasi, partisipasi dan keaktifan siswa dalam belajar, diprediksi disebabkan ketika pemahaman konsep, guru tidak mengaitkan materi dengan dunia nyata siswa. Perlu diciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa sehingga dapat merangsang keaktifan, motivasi dan partisipasi siswa, maka dilakukan penelitian yang berbentuk eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran tipe Think Pair Share. Think Pair Share merupakan pembelajaran yang merangsang keaktifan, motivasi dan partisipasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan Think Pair Share pada mata pelajaran Menganalisa Pengukuran Komponen Elektronika Di SMK Negeri 1 Padang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian semu (quasi experiment) dengan rancangan penelitian pretest-posttest one group. Populasi dalam penelitian ini adalah Kelas X TIPTL SMK Negeri 1 Padang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dan diperoleh kelas X TIPTL A sebagai kelas eksperimen dan kelas X TIPTL B sebagai kelas uji coba soal. Hasil belajar yang diambil adalah hasil belajar pada ranah kognitif yang diperoleh di akhir pembelajaran. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar (posttest). Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Gain Score. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest sebelum menggunakan model pembelajaran Think Pair Share sebesar 71,09 dan rata-rata nilai posttest setelah menggunakan model pembelajaran Think Pair Share adalah 85,78. Dari perhitungan Gain Score terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan kategori rata-rata sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TIPTL SMK Negeri 1 Padang pada mata pelajaran Menganalisa Pengukuran Komponen Elektronika.
| Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Aswardi, H. UNSPECIFIED Thesis advisor Ta'ali, Ta'ali UNSPECIFIED Corrector Ridwan, Ridwan UNSPECIFIED Corrector Elfizon, Elfizon UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Model pembelajaran think pair share. Gain score. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Elektro-S1 |
| Depositing User: | AKILMI AKILMI |
| Date Deposited: | 19 May 2025 04:58 |
| Last Modified: | 02 Sep 2026 02:04 |
| URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/11307 |
