Model Pembelajaran Inovatif untuk Menunjang Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Kota Payakumbuh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti untuk melihat pelaksanaan model pembelajaran inovatif yang diterapkan guru sosiologi SMA Negeri 1 Kota Payakumbuh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Proses penerapan perencanaan model pembelajaran Inovatif untuk untuk menunjang pelaksanaan kurikulum 2013 pada mata pelajaran sosiologi serta untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru sosiologi dalam melaksanakan pembelajaran inovatif di SMA Negeri 1 Kota Payakumbuh.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat mengenai sifat-sifat penelitian serta menganalisa kebenarannya berdasarkan data yang diperoleh. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Pembahasannya dianalisis melalui hasil wawancara serta menggunakan interprestasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Inovatif yang diterapkan guru sosiologi SMA Negeri 1 Kota Payakumbuh adalah model pembelajaran Snowball Drilling dan model pembelajaran Group Investigation