Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Dadu Bergambar di PAUD Asuhan Bunda, Piai Tangah Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan mengenal angka anak. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan peningkatan kemampuan anak dalam menyebutkan angka, menghubungkan angka dengan konsep bilangan melalui permainan dadu bergambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah anak PAUD Asuhan Bunda Piai Tangah Padang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, alat pengumpulan data menggunakan observasi dan analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) kemampuan mengenal angka anak dalam menyebutkan angka meningkat pada kategori mampu melalui permainan dadu bergambar. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pada masing-masing pernyataan meningkat setiap pertemuannya. Hal ini membuktikan bahwa melalui permainan dadu bergambar dapat meningkatkan kemampuan anak dalam menyebutkan angka, 2) kemampuan mengenal angka anak dalam menghubungkan angka dengan konsep bilangan meningkat pada kategori mampu melalui permainan dadu bergambar terlihat dari nilai rata-rata pada masing-masing pernyataan meningkat setiap pertemuannya. Hal ini membuktikan bahwa melalui permainan dadu bergambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka anak dalam menghubungkan angka dengan konsep bilangan.