Suzanti, Cici (2017) Deskripsi Pembelajaran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 13 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
![B1_04_CICI_SUZANTI_1204757_639_2017.pdf [thumbnail of B1_04_CICI_SUZANTI_1204757_639_2017.pdf]](https://repository.unp.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
B1_04_CICI_SUZANTI_1204757_639_2017.pdf
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya kehadiran peserta didik semangat belajarnya dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran yang disebabkan oleh kecakapan sumber belajar, dan materi yang menarik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan (1) kondisi diri pribadi peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka (2) sumber belajar yang digunakan dan (3) materi pada pembelajaran ekstrakurikuler pramuka di SMPN 13 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka sebanyak 40 orang dan sampel sebanyak 28 orang menggunakan penarikan sampel Simple random sampling dengan mengambil 70% dari masing-masing populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dengan alat pengumpul data lembaran angket (questioner) serta teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian mengungkapkan pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMPN 13 Padang dilihat dari kondisi diri pribadi peserta didik, sumber belajar dalam pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler pramuka, dan materi dalam pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler pramuka dikategorikan sangat baik, hal ni terlihat dari banyaknya peserta didik yang memilih alternatif jawaban selalu dan persentase distribusi frekuensi menunjukkan angka tertinggi. Saran dalam penelitian ini adalah (1) kepada penyelenggara dapat mempertahankan dan mengembangkan sistem pembelajaran yang dilaksanakan, agar menjadi contoh oleh sekolah lainnya dalam melaksanakan pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler pramuka, (2) kepada sumber belajar agar dapat mempertahankan penampilan, bersikap tegas dan sopan sehingga suasana lebih akrab dan peserta didik dapat bersemangat dan termotivasi dalam belajar, (3) kepada peserta didik agar bisa memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang diberikan kakak pembina khususnya dalam mengembangkan kondisi diri pribadinya dalam pembelajaran dan tetap mengaplikasikan serta mengembangkannya di dalam kehidupan sehari-hari.
Item Type: | Thesis (Bachelor/Skripsi) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah-S1 |
Depositing User: | RAJANA RAJANA |
Date Deposited: | 19 May 2025 04:36 |
Last Modified: | 19 May 2025 04:36 |
URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/11244 |