Efektivitas Video Tutorial untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir bagi Anak Tunagrahita Ringan: SLB Muhammadiyah Nanggalo Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah yang ditemukan di
SLB Muhammadiyah Nanggalo Padang, terdapat seorang anak tunagrahita ringan
tampak terdiam karena dalam membuat souvenir tidak sesuai dengan apa yang
diajarkan oleh guru dan untuk nama alat dan bahan masi ada yang anak tidak tau.
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui efektifitas media video tutorial
dalam meningkatkan keterampilan membuat souvenir dari saputangan handuk
bagi anak tunagrahita ringan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen single subjeck
research (SSR) dengan desain A-B-A. Pada penelitian ini menggunakan teknik
analisis data visual grafik. Subjek penelitian ini adalah anak tunagrahita ringan.
Target behavior dalam penelitian ini adalah anak bisa melakukan langkah-langkah
dalam membuat souvenir dari saputangan handuk dengan benar. Pengukuran
variabel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan presentase dari jumlah
poin dalam instrumen.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan anak dalam
membuat souvenir dari saputangan handuk terlihat dari kondisi baseline (A1)
yang dilakukan sebanyak empat kali pengamatan. Presentase yang diperoleh anak
masih belum terlalu tinggi. Pada kondisi intervensi (B) yang dilakukan sebanyak
tujuh kali pengamatan, presentase yang diperoleh anak cenderung meningkat dari
kondisi awal. Pada kondisi baseline (A2) yang dilakukan sebanyak tiga kali, anak
memperoleh presentase yang meningkat dibanding dengan kemampuan awal
anak. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa keterampilan anak
tunagrahita ringan dalam membuat souvenir dari saputangan handuk dapat
meningkat dengan menggunakan media video tutorial.